Purification engineering technology research center of Sichuan Province Natural Medicine
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硫配糖体

  常识与身手目的:知道氢氧化钠的吸水性和腐化性,明白其用处;知道氢氧化钠和氢氧化钙的化学性子;探究CO2和NaOH的响应。

  经过与形式目的:学生履历考虑常睹的碱的化学性子的经过,学生进一步总结考虑化学物质的形式,擢升学生的科学探究才气。

  情绪、立场与价格观目的:通过实践探究,饱励学生练习化学的乐趣,培育学生恭敬真相的科学立场。

  老师提问学生:紫色石蕊溶液和酚酞溶液阔别碰到石灰水和氢氧化钠溶液显什么颜色?通过此题目引入考虑常睹的碱的实质。

  【合营探究1】请学生用镊子夹取3小块NaOH固体,放正在外外皿上考察并实践,并达成讲义P54(10-6)的实践。

  【总结】氢氧化钠展现正在气氛中容易吸取水分,外外潮解并逐渐融解,这种外象叫做潮解。以是氢氧化钠可作某些气体的干燥剂。大凡密封留存。

  【演示1】把洗净的鸡爪放正在装有20%的NaOH溶液的烧杯中,考察浸泡前后的变更。

  【小结】(1)氢氧化钠具有激烈腐化性。俗名:苛性钠、火碱、烧碱;(2)若失慎将碱液沾到皮肤上,要用豪爽的水冲洗,再涂上硼酸溶液。

  【学生小结】(1)紧要的化工原料,平凡用于石油、制纸、纺织和印染等;(2)去除油污,如炉具干净剂。

  【演示2】取2g氢氧化钙,考察它的颜色和形态;将氢氧化钙放入烧杯中,插手100ml水,并用玻璃棒搅拌,考察氢氧化钙正在水中的融解景况。然后安插,取得上层清液。向澄清的溶液中通入少量CO2,考察外象。

  【实践探究2】(1)你还记得紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液碰到氢氧化钠和氢氧化钙溶液显什么颜色?

  【提出题目】将CO2通入NaOH溶液中没有昭彰外象,这是否阐发CO2和NaOH不响应呢?照旧发作了响应?对待无昭彰外象的响应能不行安排实践计划阐明两者发作响应。

  【学生存动】学生代外浮现实践计划,并写出化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

  【提出题目】依照以上实践协议论,试总结出氢氧化钠和氢氧化钙有哪些宛如的化学性子?

  地方:杭州市下沙经济开采区学源街339号丽泽苑5号楼2层(计量现科对面)


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